Update 'about/index.html'

Acertos no texto (em Portugues). Evitado o uso de "personalizacao" e "aplicado" em favor de jogos intuitivos.

about/index.html

@@ -40,13 +40,16 @@
     <h1 class="display-4"><em>iFrações</em></h1>
     <p class="lead">Aprenda frações jogando!</p>
     <hr class="my-4">
-    <p class="lead">O <strong>iFrações</strong> é uma coletânea de jogos online para o <strong>ensino de
-        frações</strong> direcionado a alunos do Ensino Fundamental. Ele é um dos sistemas educacionais de
-      <strong>código aberto</strong> que vem sendo desenvolvido pelo <a href='http://www.usp.br/line'
-        target="_blank">LInE</a> e utiliza dinâmicas de jogo para apresentar conteúdos de frações de forma aplicada,
-      buscando atrair o interesse do aluno e prover visualizações lúdicas de conteúdos formais, além de
-      <strong>permitir ampla personalização dos jogos</strong>, possibilitando que se adaptem às necessidades do
-      usuário.
+    <p class="lead">O <strong>iFrações</strong> é uma coletânea de jogos digitais para o <strong>ensino 
+      e a aprendizagem de frações</strong>, direcionado a alunos do Ensino Fundamental.
+      Ele é um dos sistemas educacionais de <strong>código aberto</strong> que vem sendo desenvolvido pelo
+      <a href='http://www.usp.br/line' title="Examinar o sítio do Laboratório de Informática na Educação"
+        target="_blank">LInE</a> e utiliza dinâmicas de jogo para apresentar conteúdos de frações de
+      forma intuitiva, buscando atrair o interesse do aluno e providenciar visualizações lúdicas.
+      <!--
+      O <em>iFrações</em> <strong>permite ampla personalização dos jogos</strong>, adequando a sequência
+      de mini-jogos ao aprendiz.
+      -->
     </p>
   </header>
 
@@ -65,19 +68,17 @@
           <hr class="text-white mx-4" />
           <div class="card-body">
             <ul>
-              <li><strong>Alunos</strong> desejando estudar diferentes assuntos de frações de forma aplicada
+              <li><strong>Alunos</strong> interessados em aprender os fundamentos de frações.
               </li>
               <li>
-                <strong>Professores/tutores</strong> participando do ensino de frações que tenham interesse em:
+                <strong>Professores/tutores</strong> envolvido no ensino de frações que tenham interesse em:
                 <ul>
                   <li>
-                    utilizar um jogo personalizavel como material auxiliar no ensino de um tópico específico no nível de
-                    dificuldade desejado
+                    utilizar um jogo personalizável como material auxiliar para o ensino inicial de frações;
                   </li>
                   <li>
-                    criar uma trilha com diferentes atividades em crescente grau de dificuldade de forma a guiar o aluno
-                    pelo
-                    processo de aprendizagem de vários conteúdos
+                    criar uma trilha com diferentes atividades em grau de dificuldade crescente.
+                    <!-- de forma a guiar o aluno pelo processo de aprendizagem de vários conteúdos-->
                   </li>
                 </ul>
               </li>
@@ -94,9 +95,9 @@
               <a class="text-info fw-bold" href='http://www.ime.usp.br/~leo'>Leônidas de Oliveira Brandão</a>
               (<a class="text-info fw-bold" href='http://www.ime.usp.br'>IME-USP</a>) e
               <a class="text-info fw-bold" href='https://users.dcc.uchile.cl/~mibarra/'>Manuel Ibarra</a>
-              (EAPIIS-UNAMBA), baseado no
-              <a class="text-info fw-bold" href='https://matematica.br/iassign/index_pt.html'>Módulo de Aprendizado
-                Interativo</a> (iMA) e
+              (EAPIIS-UNAMBA), baseado no conceito de
+              <a class="text-info fw-bold" href='https://matematica.br/iassign/index_pt.html'>Módulos de Aprendizado
+                Interativa</a> (iMA) e
               <a class="text-info fw-bold"
                 href='https://www.researchgate.net/publication/262370367_The_Six_Facets_of_Serious_Game_Design_A_Methodology_Enhanced_by_Our_Design_Pattern_Library'>
                 Six facets of Serious Game Design</a> e segue sendo desenvolvido desde então.
@@ -113,16 +114,13 @@
               <i>retroação</i> imediata, informando se sua solução resolve ou não o problema proposto.
             </p> -->
             <p>
-              Vem sendo desenvolvido para permitir <strong>ampla personalização</strong> dos jogos de forma que se
-              adaptem
-              às
-              necessidades
-              de cada usuário. Novos jogos são criados com ênfase em <strong>incentivar a cooperação</strong> ao invés
-              da
-              competitividade,
-              visto que a última pode produzir condições adversas ao aprendizado. Além disso, dada a universalidade da
-              matemática, é incentivada a internacionalização da ferramenta, que atualmente está <b>disponível em cinco
-                idiomas:</b> espanhol, francês, inglês, italiano e português.
+              Vem sendo desenvolvido para permitir <strong>ampla gama</strong> de mini-jogos intuitivos, que
+              possam ser empregados para facilitar a compreensão de conceitos relacionados com frações.
+              Novos mini-jogos devem ser criados, sempre com ênfase em <strong>incentivar a cooperação</strong>
+              e a reflexão.
+              <!-- competitividade, visto que a última pode produzir condições adversas ao aprendizado-->
+              O <em>iFrações</em> é implementado de modo a facilitar sua utilização em outras linguas,
+              atualmente está <b>disponível em cinco idiomas:</b> espanhol, francês, inglês, italiano e português.
             </p>
           </div>
         </section>
@@ -211,13 +209,15 @@
     <section class="pt-5" id="download">
       <h2>Onde encontrar</h2>
       <p>
-        O iFrações faz parte da comunidade de <strong>software livre</strong>, usando a <a
+        O <em>iFrações</em> faz parte da comunidade de <strong>software livre</strong>, usando a <a
           href='https://www.gnu.org/licenses/licenses.pt-br.html'>Licença Pública Geral GNU (GPLv3)</a>, possuindo
-        código
-        aberto que pode ser distribuido gratuitamente.
+        código aberto que pode ser alterado e distribuido gratuitamente.
+        Porém solicitamos que mantenham referência à sua origem citando o 
+        <a href="https://www.usp.br/line" title="seguir para página do Laboratório de Informática na Educação"
+           target="_blank">LInE</a>.
       </p>
 
-      <p>Atualmente existem duas versões do iFrações disponíveis:</p>
+      <p>Atualmente existem duas versões do <em>iFrações</em> disponíveis:</p>
 
       <div class="row">
 
@@ -257,7 +257,7 @@
               <h3 class="card-title">iFrações Moodle</h3>
               <p class="card-text">Esta versão pode ser integrada a um ambiente <a href='https://moodle.org/'>Moodle</a>
                 a partir do pacote <a href='https://www.matematica.br/ia/index_pt.html'>iTarefa</a>, aparecendo como
-                um de seus Módulos de Atividade Interativos (iMA).
+                um de seus Módulos de Aprendizagem Interativa (iMA).
               </p>
 
               <h4>Links de desenvolvimento</h4>