Exemplos

O iVProg permite a disponibilização de exercícios com avaliação automática diretamente em páginas Web. Se o professor dispuser de uma instalação do gerenciador Moodle com o pacote iTarefa, então a atividade realizada pelo aluno será registrada, assim como a nota atribuida à solução do aluno.

A avaliação automática no iVProg é feita a partir de um modelo (gabarito), que deve ter sido preparado pelo professor, prevendo entradas de dados e suas respectivas saídas. Quando o aluno "clicar" no botão para avaliar sua solução, o iVProg usa a primeira lista como entradas para o problema do aluno, comparando cada saída gerada com aquelas da lista de saídas.

Para compreender melhor o processo, vamos usar um exemplo de algoritmo que deve somar separadamente todos os números positivos e negativos digitados pelo usuário.

Problema:

Fazer um algoritmo que solicite que o usuário digite valores inteiros, finalizando sua execução quando for digitado o valor zero. Ao final, seu programa deve imprimir a soma de todos os inteiros positivos que foram digitados e a seguir, imprimir a soma de todos os inteiros negativos.

Como posso preparar um gabarito para exercício com avaliação automática no iVProg

O professor pode preparar um número qualquer de listas de entradas e de saídas, para o problema acima, usaremos apenas 3 listas, ilustradas na tabela abaixo. A primeira coluna tem o numero do par "entradas/saidas", a segunda apresenta a lista de entradas (separadas por espaço em branco), no terceira coluna estão as saídas esperadas (para aquelas entradas) e na última coluna uma explicação curta sobre o par.

O iVProg dispõe de uma interface especial para que o professor digite cada lista de entrada e sua respectiva lista de saídas.

Como o iVProg avalia automaticamente uma solução do aluno?

Supondo que o aluno tenha construído um algoritmo, quando ele "clicar" no botão para avaliar sua solução, o iVProg:

1. Pega a primeira entrada da primeira lista e submete ao primeiro de leitura presente no código do aluno (se não existir, erro), depois a segunda entrada e assim por diante até a última.
2. A primeira saída (comando de impressão) gerada pelo código do aluno é comparada com a primeira saída esperada, se coincidir é registrado um acerto, senão um erro.
3. Repete-se os passos 1 e 2 para cada uma das demais listas de entradas/saídas e ao final é gerada uma média de acertos e erros.

   Por exemplo, se o algoritmo do aluno errar em 2 das 6 saídas, sua nota será 1/3.