audio=AUDIO
aux_rectangle=Rectangles Auxiliaires
back_to_menu=Retour au menu principal
circle=Cercles
circleOne_intro_a=Où doit être la comète pour que le garçon\npuisse y arriver ?
circleOne_intro_b=Combien d'arcs devons-nous sélectionner pour que\nle garçon puisse atteindre la comète ?
squareOne_intro_a=Quelle taille de trou faut-il ouvrir dans le sol pour que tous les blocs\nque prendra le tracteur puissent y rentrer ?
squareOne_intro_b=Combien de blocs le bulldozer doit-il pousser\npour combler le trou dans le sol ?
squareTwo_intro=Sélectionnez des parties dans les deux figures afin\nque l'une soit équivalente à l'autre
congratulations=Toutes nos félicitations !
continue=Continuez
custom_game=PERSONNALISER LE JEU ACTUEL
difficulties=Difficultés
difficulty=Difficulté
empty_name=Vous avez oublié de taper votre nom
equals=Égalité
yes=Oui
no=Non
s2_challenge_title=Défi du Niveau !
s2_challenge_subtitle=Peux-tu le découvrir ?\nQuelque chose d'étrange arrive avec ces fractions...
s2_challenge_question=Ces fractions représentent-elles\nla même quantité ?
s2_explain_title=Comment ces fractions\nsont-elles égales ?
s2_explain_body_correct=On divise le numérateur et le dénominateur par le même nombre.\nOn change seulement la façon de le représenter.
s2_explain_body_correct_multiply=On multiplie le numérateur et le dénominateur par le même nombre.\nOn change seulement la façon de le représenter.
s2_explain_body_wrong=Ces fractions ne sont pas équivalentes.
s2_explain_body_factor_prefix=Comme
s2_explain_body_factor_suffix=est égal à 1, la valeur de la fraction ne change pas.
s2_challenge_accept=Accepter le Défi
error_must_select_game=vous devez sélectionner au moins un jeu !
game=Jeu
game_mode=Mode de Jeu
game_modes=Modes de Jeu
good_job=Bon travail
infoBox_circleOne=<li>Avec une thématique de comète, dans ce jeu, le personnage est un garçon qui souhaite jouer avec la comète jusqu'à arriver à l'école.</li><li>Ce jeu représente une fraction comme une portion de cercle (arc). Ainsi, les arcs sélectionnés doivent être proportionnels au chemin à parcourir.</li><li>Les opérations mathématiques avec les fractions représentées dans ce jeu sont : l'addition (enfant allant vers la droite) et la soustraction (enfant allant vers la gauche) , outre les deux opérations au même niveau.</li>
infoBox_diff=Choisissez la difficulté du jeu. Lorsque <b>valeur plus élevée</b>, <b>difficulté globale plus élevée</b> des niveaux dans la carte des niveaux.
infoBox_diff_aux=<b>À propos de la carte des niveaux :</b> Chaque jeu créé génère 4 niveaux (illustrés sous forme de positions sur une carte) par ordre croissant de difficulté, en fonction de ce choix de difficulté.
infoBox_diff_obs=<i>Remarque : La difficulté 1 n'utilise que des nombres entiers.</i>
infoBox_misc_label=Choisissez si le jeu doit afficher ou non la valeur fractionnaire.
infoBox_misc_rect=Choisissez si le jeu doit afficher ou non des blocs auxiliaires.
infoBox_mode=Choisissez une variante du jeu en cours :
infoBox_mode_c1_A=Sélectionnez la position de la comète.
infoBox_mode_c1_B=Sélectionnez les arcs.
infoBox_mode_s1_A=Sélectionnez une partie du sol.
infoBox_mode_s1_B=Sélectionnez une partie des blocs.
infoBox_mode_s2_A=Le plus grand nombre de subdivisions dans le rectangle supérieur.
infoBox_mode_s2_B=Plus grand nombre de subdivisions dans le rectangle inférieur.
infoBox_oper=Choisissez l'opération mathématique impliquant des fractions à couvrir dans le jeu en cours. <i>Différents jeux couvrent différentes opérations.<i>
infoBox_squareOne=<li>Avec un thème rural, dans ce jeu le personnage est un tracteur qui veut pousser un tas de blocs afin de combler un trou ouvert dans l'herbe de la ferme.</li><li>Ce jeu représente une fraction comme portion d'un rectangle. Ainsi, les blocs pris par le tracteur doivent être équivalents au trou dans le sol.</li><li>Les opérations mathématiques avec les fractions représentées dans ce jeu sont : l'addition (tracteur vers la droite) et la soustraction (tracteur vers la gauche).</li>
infoBox_squareTwo=<li>Dans ce jeu, le personnage est un enfant qui veut marcher jusqu'à l'école.</li><li>Ce jeu représente une fraction comme une portion d'un rectangle. Ainsi, deux rectangles avec des subdivisions différentes sont affichés et le joueur doit sélectionner des portions équivalentes.</li><li>L'opération mathématique représentée dans ce jeu est l'égalité des fractions.</li>
insert_name=ENTREZ VOTRE NOM
loading=CHARGEMENT
menu_title=SÉLECTIONNEZ UN JEU
minus=Soustraction
mixed=Somme et soustraction
mode=Mode
nav_back=REVENIR
nav_help=VOIR LA SOLUTION
nav_lang=SÉLECTIONNEZ UNE LANGUE
nav_menu=MENU PRINCIPAL
operation=Opération
operations=Opérations
operation_math=Opérations Mathématiques
plus=Somme
ready=PRÊT
retry=Réessayer
s2_error_msg=Vous devriez choisir une portion plus petite que sa taille totale
show=Afficher les
square=Quadrilatères
title=Fractions
welcome=Salut
hits=Réussites
errors=Erreurs
time=Temps
results=RÉSULTATS
student=Étudiant
submit=Soumettez votre mission ci-dessous
professor=Professeur
scale=Balance
s1_a_description=Sélectionnez le sol
s1_b_description=Sélectionnez les blocs
s2_a_description=Le rectangle supérieur a plus de subdivisions
s2_b_description=Le rectangle inférieur a plus de subdivisions
c1_a_description=Sélectionnez le cerf-volant
c1_b_description=Sélectionnez les arcs
op_plus_description=Addition de fractions
op_minus_description=Soustraction de fractions
op_mixed_description=Addition et soustraction de fractions
op_equals_description=Égalité des fractions
diff_1_description=Fractions de type 1/1
diff_2_description=Fractions de type 1/1 et 1/2
diff_3_description=Fractions de type 1/1, 1/2 et 1/4
s2_diff_1_description=Plus la difficulté est grande, plus il y a de subdivisions
s2_diff_2_description=Plus la difficulté est grande, plus il y a de subdivisions
s2_diff_3_description=Plus la difficulté est grande, plus il y a de subdivisions
s2_diff_4_description=Plus la difficulté est grande, plus il y a de subdivisions
s2_diff_5_description=Plus la difficulté est grande, plus il y a de subdivisions
label_description=Afficher les fractions à côté des figures
info_description=En savoir plus
s1_challenge_title=Défi du Niveau !
s1_challenge_subtitle=Tu peux le découvrir ?\nLe tracteur va transporter ces blocs vers un trou dans le sol...
s1_challenge_question=Quelle doit être la taille\ndu trou pour utiliser\ntous les blocs ?
s1_challenge_question_b=Combien de blocs\nsont nécessaires pour couvrir\nle trou dans le sol ?
s1_challenge_accept=Accepter le Défi
s1_blocks_label=Blocs à transporter :
s1_explain_title=Comment trouver la taille du trou ?
s1_explain_title_b=Combien de blocs nous faut-il ?
s1_explain_step1=Identifie les blocs\net leurs tailles
s1_explain_step2=Additionne toutes\nles valeurs
s1_explain_step3=Le résultat est\nla taille du trou !
s1_explain_body=Chaque bloc a la taille indiquée.\nNous additionnons leurs valeurs pour déterminer\nla taille du trou dans le sol !
s1_explain_body_b=Chaque bloc a la taille indiquée.\nNous additionnons leurs unités pour déterminer\nle nombre de blocs nécessaires pour couvrir le trou !
s1_explain_body_wrong=La taille sélectionnée n'est pas correcte.
s1_hole_label=Taille du trou
s1_hole_label_b=Nombre de blocs
c1_challenge_title=Défi du Niveau !
c1_challenge_subtitle=Tu peux le découvrir ?\nAide le garçon à atteindre la comète...
c1_challenge_question=À quelle position le garçon\narrivera-t-il avec cet avancement ?
c1_challenge_question_b=Combien d'arcs sont nécessaires\npour atteindre la comète ?
c1_challenge_accept=Accepter le Défi
c1_circles_label=Cercles à avancer :
c1_explain_title=Comment le garçon\nest-il arrivé à la comète ?
c1_explain_step1=Identifie les cercles\net leurs tailles
c1_explain_step2=Additionne toutes\nles valeurs
c1_explain_step3=Le résultat est la\nposition de la comète
c1_explain_body_prefix=En additionnant la distance :
c1_explain_body_prefix_b=En additionnant les arcs :
c1_explain_body_suffix=, on atteint une nouvelle position.
c1_explain_body_line2=Les fractions aident à représenter des parties d'un chemin.